La asignatura de Finanzas introduce al estudiante en la comprensión de la función financiera dentro de las organizaciones, proporcionándole las bases para el análisis y la toma de decisiones económicas.

Su enfoque combina elementos teóricos y prácticos, orientados a la interpretación de la información financiera, el análisis de estados financieros y la aplicación de herramientas como razones financieras, flujo de efectivo y porcentajes integrales. Asimismo, vincula estos conocimientos con contextos reales, especialmente en sectores como el turismo y los negocios gastronómicos.

A lo largo de su trayectoria, la materia ha incorporado enfoques actuales y herramientas digitales, fortaleciendo habilidades analíticas y pensamiento crítico en los estudiantes.

La asignatura de Finanzas introduzco al estudiante en la comprensión de la función financiera dentro de las organizaciones, proporcionando las bases para el análisis y la toma de decisiones económicas.

Su enfoque combina elementos teóricos y prácticos, orientados a la interpretación de la información financiera, el análisis de estados financieros y la aplicación de herramientas como razones financieras, flujo de efectivo y porcentajes integrales. Asimismo, vincula estos conocimientos con contextos reales, especialmente en sectores como el turismo y los negocios gastronómicos.

A lo largo de su trayectoria, la materia ha incorporado enfoques actuales y herramientas digitales, fortaleciendo habilidades analíticas y pensamiento crítico en los estudiantes.

Comprender las bases teóricas y prácticas fundamentales de las finanzas que sustentan su práctica profesional, con el fin de identificar las inversiones y las fuentes de financiamiento, aplicables a situaciones reales en las entidades económicas, considerando su naturaleza, objetivos y funciones dentro de un entorno global. Para ello,
se fomentará el uso de fuentes bibliográficas confiables e información institucional pública y privada, promoviendo el análisis crítico, la investigación y el trabajo colaborativo, con una actitud ética, responsable e inclusiva.
Objetivos Específicos
* Identificar las principales teorías y principios económico-financieros, a partir de un marco referencial solido construido mediante la comprensión de sus antecedentes, los conceptos fundamentales y su relación con otras disciplinas.
*Reconocer las instituciones que conforman el Sistema Financiero Mexicano, identificando su estructura, funciones y el papel que desempeñan dentro del sistema económico nacional, facilitando la comprensión de sus mecanismos de regulación, operación y el marco legal que los rige.
*Conocer la estructura y función financiera en las empresas de servicios turísticos y de hospitalidad, comprendiendo sus características particulares, objetivos, inversiones, fuentes de financiamiento para una toma de decisiones en contextos reales del sector.
*Comprender las herramientas de análisis financiero, con el propósito de apoyar decisiones estratégicas fundamentadas y adecuadas a las condiciones específicas del entorno turístico.

Unidad 1. Marco Teórico de las Finanzas: Fundamento, Teorías y Principios (28 hrs)
Unidad 2. Composición y funcionamiento del Sistema Financiero Mexicano (16 hrs)
Unidad 3. Función financiera en empresas de servicios turísticos y de hospitalidad (14hrs)
Unidad 4. Análisis financiero aplicado al sector turístico y de hospitalidad (22 hrs)

Unidad 1. Marco Teórico de las Finanzas: Fundamento, Teorías y Principios (28 hrs)
Objetivo particular: Identificar las principales teorías y principios económico-financieros, a partir de un marco referencial sólido construido mediante la comprensión de sus antecedentes, los conceptos fundamentales y su relación con otras disciplinas.
1.1 Antecedentes históricos de las finanzas
1.1.1 Finanzas en las civilizaciones antiguas (Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma)
1.1.2 Cristianismo y la usura
1.1.3 Edad Media y Renacimiento
1.1.4 Revolución Industrial y modernización financiera (siglos XVIII y XIX)
1.1.5 Globalización financiera en el siglo XX
1.1.6 Innovación y digitalización financiera en el siglo XXI
1.2 Clasificación y naturaleza de las finanzas
1.2.1 Conceptos de finanzas
1.2.2 Clasificación: Personales, Empresariales y/o corporativas, PúblicasInternacionales y Descentralizadas
1.2.3 Relación con otras ciencias: Economía, Contabilidad, Matemáticas, Administración, Derecho, Ingeniería y Sociología
1.3 Conceptos básicos de finanzas personales y corporativas/empresariales
1.3.1 Ingresos y gastos
1.3.2 Presupuesto y planificación financiera
1.3.3 Ahorro e inversión
1.3.4 Endeudamiento y crédito
1.3.5 Seguros y planificación para el retiro
1.3.6 Educación financiera
1.3.7 Capital inicial
1.3.8 Flujo de efectivo
1.3.9 Utilidad
1.3.10 Punto de equilibrio
1.3.11 Rentabilidad
1.3.12 Administración de riesgo
1.3.13 Proyección financiera
1.3.14 Financiamiento
1.3.15 Impuestos empresariales
1.3.16 Dividendos
1.4 Herramientas financieras
1.4.1 Herramientas básicas: Estados financieros según NIIF
1.4.1.1 Estado de Situación Financiera
1.4.1.2 Estado de Resultado Integral
1.4.1.3 Estado de Flujos de Efectivo
1.4.1.4 Estado de Cambios en el Patrimonio Neto
1.4.2 Herramientas de análisis
1.4.2.1 Análisis horizontal
1.4.2.2 Análisis vertical
1.4.2.3 Administración del capital de trabajo
1.4.2.4 Flujos de efectivo
1.4.2.5 Punto de equilibrio
1.4.2.6 Razones financieras
1.4.2.7 Grado de apalancamiento
1.4.3 Herramientas de evaluación
1.4.3.1 Tasa interna de oportunidad
1.4.3.2 Rentabilidad sobre la inversión
1.4.3.3 Valor presente neto
1.4.3.4 Relación costo-beneficio
1.4.3.5 Valor económico agregado
1.4.3.6 EBITDA
1.5 Campos de acción de las finanzas
1.5.1 Inversión
1.5.2 Administración financiera
1.5.3 Mercados financieros e instituciones financieras
1.6 Principios fundamentales económico-financieros
1.6.1 Principios del entorno económico competitivo
1.6.1.1 Conducta egoísta
1.6.1.2 Transacciones bipartitas
1.6.1.3 De las señales
1.6.1.4 Conductista
1.6.2 Principios del valor y eficiencia económica
1.6.2.1 Ideas valiosas
1.6.2.2 Ventaja comparativa
1.6.2.3 Beneficios incrementales
1.6.3 Principios de las transacciones financieras
1.6.3.1 Riesgo – rendimiento
1.6.3.2 Diversificación
1.6.3.3 Eficiencia de mercado
1.6.3.4 Valor del dinero en el tiempo
1.7 Teorías económico-financieras
1.7.1 Teoría del valor del dinero en el tiempo (TVM)
1.7.2 Teoría moderna del portafolio (Markowitz)
1.7.3 Modelo de valoración de activos financieros (CAPM)
1.7.4 Teoría del mercado eficiente (EMH)
1.7.5 Teoría del costo de capital promedio ponderado (WACC)
1.7.6 Teoría de la estructura del capital (Modigliani y Miller)
1.7.7 Teoría de la agencia
1.7.8 Teoría del valor presente neto (VPN)
1.7.9 Modelo Black-Scholes de valoración de opciones
1.7.10 Teoría del ciclo de vida financiero
1.7.11 Teoría de las finanzas descentralizadas
1.7.12 Teoría de inclusión financiera
1.8 Ética financiera
1.8.1 Concepto e importancia de la ética en las finanzas
1.8.2 Principios éticos básicos: Honestidad, Transparencia, Justicia, Responsabilidad y Confianza
1.8.3 Aplicación de teorías éticas: Deontología, Utilitarismo, Virtud, Contractualismo
1.8.4 Códigos de ética financiera en México
1.9 Fundamentos teóricos de las Normas de Información Financiera (NIIF). Serie A
1.9.1 A-1 Estructura de las NIIF
1.9.2 A-2 Postulados básicos

Unidad 2. Composición y funcionamiento del Sistema Financiero Mexicano (16 hrs)
Objetivo particular: Reconocer las instituciones que conforman el Sistema Financiero Mexicano, identificando su estructura, funciones y el papel que desempeñan dentro del sistema económico nacional, facilitando la comprensión de sus mecanismos de regulación, operación y el marco legal que los rige.
2.1 Sistema Financiero Mexicano Tradicional (TraFi) y Finanzas Centralizadas (CeFi)
2.1.1 Evolución histórica
2.1.1.1 Época prehispánica y colonial
2.1.1.2 México independiente
2.1.1.3 Porfiriato
2.1.1.4 Revolución mexicana y etapa posrevolución
2.1.1.5 Modelo de sustitución de importaciones y nacionalismo económico
2.1.1.6 Apertura financiera y globalización
2.1.1.7 Era digital y fintech
2.1.2 Estructura y funcionamiento
2.1.2.1 Autoridades y organismos reguladores financieros: BANXICO, CNBV, CONSAR, CNSF, CONDUSEF, IPAB y SHCP
2.1.2.2 Intermediarios financieros, marco legal y fuentes de financiamiento
2.1.2.2.1 Sector bancario: Bancos múltiples y banca de desarrollo
2.1.2.2.2 Sector cooperativo y sociedades financieras populares
2.1.2.2.3 Sector bursátil o mercado de valores:
2.1.2.2.4 Sector asegurador y afianzador:
2.1.2.2.5 Sector de Afores y pensiones: Afores y SIEFORES
2.1.2.2.6 Sector Fintech o financieros digitales:
2.1.3 Finanzas Centralizadas (CeFi)
2.2 Sistema financiero paralelo no regulado (Finanzas Descentralizadas - DeFi)
2.2.1 Evolución
2.2.2 Concepto y características principales del DeFi 
2.2.3 Elementos tecnológicos de ejecución y operación
2.2.3.1 Tecnología blockchain
2.2.3.2 Contratos inteligentes (Smart Contracts)
2.2.3.3 Protocolos DeFi
2.2.3.4 Oráculos (oracles)
2.2.3.5 Wallets (billeteras digitales)
2.2.4 Instrumentos Financieros en DeFi
2.2.4.1 Criptoactivos
2.2.4.2 Tokens digitales
2.2.4.3 Stablecoins
2.2.4.4 Prestamos descentralizados
2.2.4.5 Liquidity pools
2.2.4.6 Derivados digitales 
2.3 Mercados financieros
2.3.1 Por el grado de organización
2.3.1.1 Organizado
2.3.1.2 No organizado
2.3.2 Por el momento de emisión
2.3.2.1 Primario
2.3.2.2 Secundario
2.3.3 Por tipo de activo que negocian
2.3.3.1 Mercado de dinero
2.3.3.2 Mercado de capitales
2.3.3.3 Mercado de divisas (Forex)
2.3.3.4 Mercado de derivados
2.3.3.5 Mercado de materias primas
2.3.3.6 Mercados alternativos: criptomonedas y crowdfunding
2.3.4 Por su función
2.3.4.1 Aumento del capital
2.3.4.2 Transferencia de riesgo
2.3.4.3 Comercio internacional

Unidad 3. Función financiera en empresas de servicios turísticos y de hospitalidad (14hrs)
Objetivo particular: Conocer la estructura y función financiera en las empresas de servicios turísticos y de hospitalidad, comprendiendo sus características particulares, objetivos, inversiones y fuentes de financiamiento para una toma de decisiones en contextos reales del sector.
3.1 Generalidades de la empresa en el sector turístico y de hospitalidad
3.1.1 Conceptos, generalidades y clasificación
3.1.2 Derechos y obligaciones fiscales y laborales
3.2 Función financiera en empresas turísticas y de hospitalidad
3.2.1 Conceptualización de la función financiera
3.2.2 Características alineadas al sector
3.2.2.1 Estratégica
3.2.2.2 Transversal
3.2.2.3 Rentabilidad orientada a experiencias
3.2.2.4 Basada en datos de operación
3.2.2.5 Adaptativa ante cambios de temporada, eventos y tendencias
3.3 Inversiones y fuentes de financiamiento
3.3.1 Conceptos y clasificación general
3.3.2 Fuentes autogeneradoras de recursos
3.3.2.1 Utilidades retenidas
3.3.2.2 Gastos acumulados
3.3.2.3 Depreciaciones y amortizaciones
3.3.2.4 Impuestos retenidos
3.3.2.5 Reservas de capital
3.3.3 Fuentes internas de financiamiento
3.3.3.1 Capital social común
3.3.3.2 Capital social preferente
3.3.4 Fuentes externas de financiamiento a corto plazo
3.3.4.1 Crédito comercial (proveedores)
3.3.4.2 Préstamos bancarios
3.3.4.3 Líneas de crédito revolvente
3.3.4.4 Papeles comerciales
3.3.4.5 Créditos documentarios o anticipos sobre pedido
3.3.4.6 Factoraje financiero
3.3.4.7 Arrendamiento operativo
3.3.4.8 Sobregiros bancarios
3.3.4.9 Créditos prendarios
3.3.4.10 Créditos de afiliación o avío
3.3.4.11 Créditos para la exportación
3.3.5 Fuentes externas de financiamiento a largo plazo
3.3.5.1 Emisión de acciones
3.3.5.2 Emisión de bonos y obligaciones
3.3.5.3 Fondos de inversión
3.3.5.4 Crédito hipotecario
3.3.5.5 Arrendamiento financiero o leasing
3.3.5.6 Crédito refaccionario

Unidad 4. Análisis financiero aplicado al sector turístico y de hospitalidad (22 hrs)
Objetivo particular: Comprender las herramientas de análisis financiero, con el propósito de apoyar decisiones estratégicas fundamentadas y adecuadas a las condiciones específicas del entorno turístico y de hospitalidad.
4.1 Generalidades del análisis financiero
4.1.1 Conceptos, definiciones y clasificación
4.2 Método de administración del capital del trabajo
4.3 Método de porcientos integrales aplicados a costos operativos
4.4 Método de razones simples y estándar
4.5 Método de flujo de efectivo

La asignatura se desarrolla bajo la modalidad de curso–taller, lo que implica una participación activa del estudiante en la construcción de su aprendizaje mediante la aplicación práctica de los conocimientos teóricos. Las actividades están diseñadas para fomentar el análisis, la reflexión crítica, la toma de decisiones financieras y el trabajo colaborativo, vinculando los contenidos con situaciones reales del entorno personal,
empresarial y financiero.
Las actividades se estructuran en tres momentos didácticos: antes, durante y después de la sesión, con el propósito de favorecer un aprendizaje continuo y significativo.
Antes de la sesión (aprendizaje autónomo): El estudiante realiza actividades de preparación que le permiten familiarizarse con los contenidos:
- Revisión de lecturas asignadas (libros, artículos académicos y recursos digitales).
- Visualización de videos educativos o cápsulas explicativas.
- Búsqueda de información en fuentes confiables.
- Elaboración de notas, organizadores gráficos o mapas conceptuales.
- Resolución de preguntas guía o cuestionarios diagnósticos.
- Uso introductorio de herramientas digitales o de inteligencia artificial como apoyo para comprender conceptos (de manera ética y responsable).
Durante la sesión (aprendizaje activo y colaborativo): En el aula se prioriza la aplicación y discusión de los contenidos mediante actividades prácticas:
- Exposición dialogada por parte del docente para contextualizar los temas.
- Discusión grupal y lluvia de ideas para contrastar conocimientos previos.
- Análisis de casos financieros (personales, empresariales o del sistema financiero).
- Desarrollo de ejercicios prácticos (presupuestos, análisis financiero, toma de decisiones).
- Trabajo colaborativo en equipos para resolver problemas o diseñar propuestas.
- Juegos de roles simulando escenarios financieros (inversionistas, empresas, instituciones financieras).
- Uso de herramientas digitales (hojas de cálculo, simuladores financieros, plataformas educativas).
- Debate sobre temas actuales (Fintech, DeFi, ética financiera, uso de IA en finanzas).
Después de la sesión (consolidación del aprendizaje): El estudiante refuerza y aplica lo aprendido mediante:
- Elaboración de productos parciales (ensayos, reportes, infografías, mapas conceptuales).
- Desarrollo de avances del proyecto integrador.
- Resolución de ejercicios adicionales o estudios de caso.
- Reflexión escrita sobre el aprendizaje adquirido.
- Integración de fuentes académicas con adecuada citación.
- Uso responsable de herramientas digitales e inteligencia artificial para complementar el análisis.
Producto integrador (eje del curso–taller): A lo largo del curso, el estudiante desarrollará un proyecto integrador, en el cual aplicará los principios, teorías y herramientas financieras en un caso práctico (personal, empresarial o del sistema financiero). Este proyecto incluirá:
- Análisis del entorno
- Propuesta de toma de decisiones (inversión, financiamiento, riesgo)
- Sustento teórico y ético
- Presentación oral y escrita

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en un enfoque pedagógico centrado en el estudiante, promoviendo un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, orientado al desarrollo de competencias analíticas, críticas y éticas en el ámbito financiero.
El docente asume el rol de facilitador y mediador del conocimiento, guiando al estudiante en la construcción de saberes mediante la reflexión, el análisis y la aplicación práctica de los contenidos.
Métodos de enseñanza
Se emplean diversos métodos que favorecen la comprensión integral de los contenidos:
-Deductivo, partiendo de conceptos generales hacia su aplicación en contextos específicos.
- Explicativo, para la comprensión estructurada de teorías y principios financieros.
- Cooperativo, fomentando el aprendizaje entre pares y el trabajo en equipo. 
Técnicas de aprendizaje
Para fortalecer el aprendizaje activo, se implementan las siguientes técnicas:
- Trabajo colaborativo e individual, orientado a la construcción conjunta del conocimiento.
- Aula invertida (Flipped Classroom), que promueve la revisión previa de contenidos y el aprovechamiento del tiempo en clase para el análisis y discusión.
- Investigación documental, basada en fuentes académicas y especializadas.
- Juego de roles, para la simulación de escenarios financieros y toma de decisiones.
- Lluvia de ideas, que favorece la generación y contraste de perspectivas.
- Elaboración de esquemas y organizadores gráficos, para estructurar y sintetizar la información.
Recursos didácticos
El desarrollo de la asignatura se apoya en diversos recursos que facilitan el aprendizaje:
- Computadoras y plataformas digitales educativas
- Libros de texto especializados
- Publicaciones académicas y artículos científicos
- Material audiovisual (videos educativos)
- Software financiero y herramientas de inteligencia artificial, utilizadas de manera ética y responsable como apoyo al aprendizaje
- Pizarrón y recursos tradicionales de apoyo didáctico

La evaluación del programa se basa en los siguientes criterios y porcentajes:
* Examen departamental 20%
* Exámenes parciales 30%
* Participación activa y evidencias de aprendizaje 15%
* Producto integrador aplicado: 30%
* Comunicación efectiva y ética en entornos digitales 5%
Total: 100%

El docente que imparta esta asignatura deberá contar preferentemente con formación académica en el área económico-administrativa, con grado mínimo de maestría en Finanzas, Economía, Contaduría, Administración o áreas afines, así como con experiencia profesional comprobable en la gestión financiera empresarial, análisis financiero o docencia en materias financieras.

Deberá poseer conocimientos sólidos en: Teorías clásicas y contemporáneas de las finanzas, funcionamiento y estructura del sistema financiero mexicano e internacional, Principios económico-financieros aplicados a la toma de decisiones, tendencias digitales en las finanzas.

Asimismo, se espera que tenga competencias didácticas como: Habilidad para vincular la teoría financiera con casos reales y actuales, uso de metodologías activas y tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, capacidad para fomentar el pensamiento crítico, analítico y ético en los estudiantes, evaluación formativa y uso de instrumentos acordes al perfil profesional del egresado.

Academia de Teorías y Principios Financieros y Finanzas I

Colegio Departamental del Departamento de Finanzas, División de Contaduría