VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO
Datos Generales
| Nombre de la asignatura | Nivel de formación | Clave de la asignatura | |
| VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO | Licenciatura | ||
| Prerrequisitos | Area de formación | Departamento | |
| 937 | Básica Particular | Departamento de Finanzas | |
| Academia | Modalidad | Tipo de asignatura | % de créditos mínimos |
| Matemáticas Financieras | Presencial | Curso-Taller | 0 % |
| Carga Horaria | |||
| Teoría | Práctica | Total | Créditos |
| 40 | 40 | 80 | 8 |
| Trayectoria de la asignatura |
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La asignatura de Valor del Dinero en el Tiempo tiene trayectoria desde el modelo tradicional (napoleónico) hasta el sistema de créditos (departamental). La incorporación de temas de banca digital y fintech en el programa de estudios debe de llevarse a cabo mediante un enfoque gradual y práctico; integrando estos elementos los estudiantes podrán entender está relevancia en el contexto del Valor del Dinero en el Tiempo y se estarán preparando mejor para aplicarlas en el mundo real.
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Contenido del programa
| Presentación |
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El programa constituye las bases cuantitativas del estudio de las finanzas que permita aplicar los diferentes métodos cuantitativos y determinar el valor del dinero en el tiempo haciendo uso de las TICS.
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| Objetivos del programa |
| Objetivo general |
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Aplicar los diferentes métodos cuantitativos básicos para optimizar los recursos financieros de un ente económico, para la toma de decisiones de inversión y financiamiento con un desarrollo profesional, con la aplicación de los principios y valores del código de Ética Profesional, sus habilidades y destrezas para enfrentar a la solución de las diferentes situaciones financieras del mundo globalizado.
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| Los conocimientos, aptitudes, actitudes, valores, capacidades y habilidades que el alumno deberá adquirir con base al desarrollo de la unidad |
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El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en el desarrollo de las unidades del programa para que con sus habilidades y destrezas pueda desarrollarse profesionalmente en el ejercicio de su carrera profesional actuando con principios y valores éticos en las entidades, organismos e instituciones públicas y privadas.
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| Contenido |
| Contenido temático |
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Temático y objetivos por unidad | I Interés Simple e Interés compuesto
II Anualidades III Obligaciones |
| Contenido desarrollado |
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Desarrollado Unidad I Interés simple e Interés compuesto. (20 Hrs.)
1.3 Elementos y simbología 1.4. Interés Simple y sus formulas 1.5 Caso práctico Integral de Interés Simple 1.6 Interés Compuesto y sus formulas 1.7 Caso Practico Integrador del Interés Compuesto Unida II Anualidades (30 Hrs) 2.1 Introducción 2.2 Conceptualización 2.3 Elementos y simbología 2.4 Anualidades Ordinarias o Vencidas en función al monto y al valor actual y sus fórmulas. 2.5 Anualidades anticipadas o iniciales en función al monto y al valor actual y sus fórmulas. 2.6 Anualidades diferidas y sus fórmulas. 2.7 Caso Práctico Integrador de Anualidades. Unidad III Obligaciones (30 Hrs) 3.1 Introducción 3.2 Conceptualización 3.3 Elementos y simbología 3.4 Clasificación de las Obligaciones 3.4.1. Obligaciones de duración limitada 3.4.1.1. Reembolsables en un solo pago 3.4.1.1.1. Con servicio de intereses 3.4.1.1.2. Con capitalización de intereses 3.4.1.2. Reembolsables en varios pagos y por medio de sorteos 3.4.1.2.1. Reembolsos a la par 3.4.1.2.2. Reembolsos sobre par con primas 3.4.1.2.3. Reembolsos sobre par con premios 3.4.2. Obligación de duración ilimitada
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| Actividades prácticas |
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Actividades prácticas Realizará ejercicios prácticos dentro del aula de clase diseñados por el maestro, dependiendo de la unidad que se está desarrollando, el tiempo invertido es a criterio del maestro dependiendo del grupo y su habilidad para la resolución de la problemática planteada.
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| Metodología |
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Metodología Métodos de Enseñanza Aprendizaje: -Deductivo -Explicativo -Analítico Tecnicas de Aprendizaje: -Individuales -Estudio de casos Actividades de Aprendizaje: -Lecturas previas,Resolución de Ejercicios y Exposición del Maestro y el alumno. - Utilización de las herramientas tecnológicas en clase |
| Evaluación |
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| Exámenes 60%
Proyecto Integrador y portafolio de evidencias 40% Total. 100% |
| Bibliografía |
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Libro Matematicas Financieras Vidaurri Aguirre Hector Manuel (2020) Cenegage No. Ed 7ma ISBN: 9786075262840 Libro Matematicas Financieras Villalobos Pérez José Luis (2020) Pearson No. Ed 5ta ISBN: 9786073238540 Libro Matematicas Financieras Diaz Mata Alfredo (2020) Mc Graw-Hill No. Ed 13 ISBN: 9786071509437 Libro Matematicas Financieras Mora Zambrano Armando (2016) Alfa Omega No. Ed 4ta ISBN: 9789586829441 Libro Matematicas Financieras Mendez Gutierrez Marco Tulio (2017) Ediciones de la U No. Ed 2da ISBN: 9789587626391 |
| Otros materiales |
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| Perfil del profesor |
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Los Maestros que imparten esta asignatura tienen el perfil académico siguiente: Maestría o Doctorado en áreas afines a las matemáticas financieras, debiendo contar con la experiencia de haber impartido clases por más de cinco años, además de dedicarse al desarrollo de las actividades de la profesión.
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| Lugar y fecha de su aprobación |
| Zapopan, Jalisco 07 de septiembre del 2026 |
| Instancias que aprobaron el programa |
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Academia en Red del eje de Finanzas de la Coordinación de Innovación y Pregrado del CIIES Departamento de Finanzas Academia de Matemáticas Financieras Colegio Departamental del Departamento de Finanzas
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