Comunicación en la era digital es una asignatura de formación transversal que fortalece las competencias comunicativas, informacionales y digitales que el estudiante requiere a lo largo de toda su licenciatura. Se recomienda cursarla en los primeros semestres, ya que aporta herramientas para la búsqueda y evaluación de fuentes, la redacción académica y profesional, la presentación oral y el uso ético de la inteligencia artificial.

Sus aprendizajes se aplican en las asignaturas que requieren elaboración de informes, proyectos, presentaciones y trabajos de investigación, así como en el ejercicio profesional, donde la comunicación efectiva con públicos diversos y por distintos canales es una competencia indispensable.

La transformación digital ha modificado la forma en que se produce, circula y se consume la información. Los profesionales de hoy deben ser capaces de comunicar de manera clara, ética y persuasiva a públicos diversos, a través de distintos lenguajes, formatos y canales, y de evaluar críticamente la información en un entorno marcado por la sobreabundancia de datos, la desinformación y la irrupción de la inteligencia artificial generativa.
A lo largo del semestre, los estudiantes diseñan y producen una campaña comunicativa que integra distintos formatos (infografía, storyboard, producto multimedia, manifiesto y presentación oral), con un enfoque en la ética digital, el lenguaje inclusivo y la mejora continua.

Implementar estrategias de comunicación efectiva con apoyo de tecnología a través de distintos tipos de lenguajes y medios, dirigido a una diversidad de públicos receptores en el ámbito académico y profesional. 

1. Introducción al curso y a la comunicación digital
2. Fundamentos de la comunicación intercultural  
3. Habilidades de comunicación para ciudadanía global
4. Identificación de fuentes confiables
5. Herramientas digitales para gestión de información
6. IA para análisis y organización de datos
7. Estructuración ética de la información
8. Estrategias de comunicación efectiva
9. Combinación de canales y formatos
10. Persuasión y argumentación digital  
11. Principios de redacción y estándares
12. Evaluación y mejora continua
13. Presentación oral
14. Análisis de la práctica de la clase

1. Introducción al curso y a la comunicación digital (6 horas)
Elementos del proceso comunicativo en entornos digitales; relevancia de la comunicación digital en contextos académicos y profesionales; diagnóstico de fortalezas y áreas de mejora.
2. Fundamentos de la comunicación intercultural (6 horas)
Cultura, identidad y comunicación; principios de la comunicación intercultural; la escritura como proceso cognitivo; adaptación de textos a diferentes medios, canales y públicos con apoyo de inteligencia artificial; integridad académica y plagio.
3. Habilidades de comunicación para la ciudadanía global (6 horas)
Principios éticos en la construcción de mensajes; comunicación inclusiva y no discriminatoria; elaboración de un decálogo de comunicación ética; evaluación de documentos científicos.
4. Identificación de fuentes confiables (6 horas)
Criterios de confiabilidad (autoría, actualidad, propósito, evidencia); desinformación y verificación de datos; bases de datos académicas y repositorios de acceso abierto.
5. Herramientas digitales para la gestión de información (6 horas)
Gestores bibliográficos (por ejemplo, Zotero o Mendeley); organización y filtrado de información; herramientas de captura y almacenamiento en la nube.
6. Inteligencia artificial para el análisis y la organización de datos (6 horas)
Uso de herramientas de inteligencia artificial para transformar datos en información comprensible; alcances, sesgos y límites; visualización de datos e infografías.
7. Estructuración ética de la información (6 horas)
Organización de la información con criterios éticos y normativos; derechos de autor, licencias Creative Commons y protección de datos personales; tablas de trabajo para documentos científicos.
8. Estrategias de comunicación efectiva (6 horas)
Comunicación estratégica: objetivos, públicos, mensajes clave y canales; diseño de una campaña comunicativa y elaboración de storyboard.
9. Combinación de canales y formatos (6 horas)
Narrativas transmedia; integración de texto, imagen, audio y video; producción de un producto piloto (video, podcast o cartel digital).
10. Persuasión y argumentación digital (6 horas)
Estructura del argumento; falacias; retórica en entornos digitales; debate académico; redacción de un manifiesto digital.
11. Principios de redacción y estándares (6 horas)
Claridad, coherencia y cohesión; normas ortográficas y de estilo; citación y referencias en formato APA 7.ª edición; corrección entre pares.
12. Evaluación y mejora continua (6 horas)
Evaluación de productos comunicativos mediante rúbricas y apoyo de inteligencia artificial; elaboración de un plan de mejora.
13. Presentación oral (4 horas)
Construcción de discursos argumentativos; recursos visuales de apoyo; expresión verbal y no verbal; presentación final de campañas.
14. Análisis de la práctica de la clase (4 horas)
Reflexión metacognitiva sobre los aprendizajes individuales y colaborativos; autoevaluación y coevaluación.

El curso se desarrolla en modalidad mixta: sesiones sincrónicas presenciales y trabajo asincrónico en Google Classroom, que es el espacio principal para el seguimiento de actividades y la entrega de tareas. Cada sesión articula un resultado de aprendizaje, una actividad sincrónica (taller, discusión guiada, debate o práctica) y una actividad asincrónica que prepara o consolida el trabajo de la sesión.
La metodología se centra en el aprendizaje activo y el aprendizaje basado en proyectos, mediante talleres, discusiones guiadas, debates, revisión entre pares y producción de contenidos digitales con apoyo de herramientas de inteligencia artificial. El hilo conductor del curso es el diseño y la producción de una campaña comunicativa que se presenta oralmente al final del semestre.
El curso se rige por principios de convivencia: respeto mutuo, participación consciente, valoración de la experiencia, lenguaje inclusivo, accesibilidad de los materiales, ética digital, uso responsable de la tecnología, retroalimentación constructiva, colaboración y flexibilidad razonable. 

Criterios y porcentajes
Actividades asincrónicas (diagnóstico, foros, minitutorial, infografía, tabla de trabajo, documento corregido, plan de mejora): 30%
Participación en sesiones y talleres (decálogo digital, análisis de fuentes, debate, corrección entre pares, retroalimentación cruzada): 20%
Campaña comunicativa final (storyboard, producto piloto, manifiesto digital y presentación oral): 50%
Total: 100%