Dotación e Inducción de Recursos Humanos
Datos Generales
Nombre de la asignatura Nivel de formación Clave de la asignatura
Dotación e Inducción de Recursos Humanos Licenciatura I5107
Prerrequisitos Area de formación Departamento
Sin prerrequisito Especializante Obligatoria Departamento de Recursos Humanos
Academia Modalidad Tipo de asignatura % de créditos mínimos
Planeación de Recursos Humanos Presencial enriquecida Curso-Taller 0 %
Carga Horaria
Teoría Práctica Total Créditos
20 40 60 6
Trayectoria de la asignatura
La unidad de aprendizaje Dotación e Inducción de Recursos Humanos forma parte del Área de Formación Especializante Obligatoria de la Licenciatura en Recursos Humanos del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) y constituye un espacio formativo fundamental para el desarrollo de competencias profesionales relacionadas con la atracción, incorporación e integración estratégica del talento humano en organizaciones de los sectores público, privado y social.
Su ubicación en la malla curricular favorece la articulación de los conocimientos adquiridos en unidades de aprendizaje del área económico-administrativa, jurídica y del comportamiento organizacional, para aplicarlos en el diseño y gestión de procesos de reclutamiento, selección, contratación e inducción de personal. Asimismo, fortalece la formación requerida para cursar unidades posteriores como Psicometría de Selección, Capacitación y Desarrollo de Personal, Administración de las Compensaciones, Relaciones Laborales II, Seguridad Social, Auditoría de Recursos Humanos, Software Aplicado a Recursos Humanos y Prácticas Profesionales, al proporcionar las bases metodológicas y normativas que sustentan la gestión integral del talento humano.
La asignatura contribuye directamente al perfil de egreso del Licenciado en Recursos Humanos, al desarrollar la capacidad para analizar y resolver problemáticas relacionadas con la gestión de personas mediante una visión estratégica, humanista e interdisciplinaria. Favorece la interpretación y aplicación de la legislación laboral y de seguridad social, la toma de decisiones basada en evidencia, el uso pertinente de tecnologías de la información y la formulación de estrategias de dotación de talento que respondan a las necesidades de organizaciones inmersas en entornos dinámicos y globalizados. 
Contenido del programa
Presentación
El manejo adecuado y oportuno del talento humano es indispensable para lograr el éxito de cualquier organización. Esto inicia desde el proceso de búsqueda de los candidatos idóneos hasta la integración del talento nuevo y el desarrollo continuo de todos los colaboradores, para contribuir de manera efectiva al logro de los objetivos organizacionales. En este sentido, es necesario llevar a cabo apropiadamente la dotación e inducción de talento humano, a través de los procesos que la integran: Reclutamiento, Selección, Contratación e Inducción, de manera integral e interrelacionada con el resto de las funciones propias de la gestión de personal. 
Objetivos del programa
Objetivo general
Objetivo general 

Al término del curso la y el estudiante diseñará un plan de dotación de personal en una Organización, por medio de los procesos de reclutamiento, selección e inducción de talento humano, utilizando diferentes técnicas y herramientas que le permitan atraer, retener y mantener al personal idóneo, de acuerdo a las necesidades de la misma.
Reconociendo la importancia de una contratación formal, inclusiva y equitativa, dentro de un entorno laboral tanto nacional como internacional, así como sobre la separación oportuna, responsable, respetuosa y empática con los colaboradores que sea necesario retirar.

Objetivos específicos:
 
●        Analizar los fundamentos de la dotación de talento humano y su relación con la estrategia organizacional, considerando diversidad, equidad e inclusión.
●        Diseñar estrategias integrales de atracción de talento mediante herramientas digitales, redes sociales profesionales e inteligencia artificial, considerando la legislación mexicana, la protección de datos personales y los principios de diversidad, equidad e inclusión. 
●        Aplicar técnicas de selección mediante entrevistas, pruebas y herramientas tecnológicas para identificar al talento idóneo con criterios éticos e inclusivos.
●        Integrar procesos de contratación y separación de personal conforme a la legislación laboral vigente y con respeto a los derechos de las personas trabajadoras.
●        Diseñar un programa de inducción y onboarding que favorezca la integración, el desempeño y el sentido de pertenencia del personal.
Los conocimientos, aptitudes, actitudes, valores, capacidades y habilidades que el alumno deberá adquirir con base al desarrollo de la unidad
Al finalizar la unidad, las y los alumnos adquirirán conocimientos sobre los fundamentos y procesos que integran la dotación de recursos humanos, reconociendo las etapas y características del reclutamiento, selección, contratación e inducción de personal. Desarrollarán la capacidad para identificar y analizar las necesidades de personal de una organización, así como para distinguir y seleccionar medios y fuentes de reclutamiento pertinentes de acuerdo con las características de las vacantes. Asimismo, fortalecerán sus conocimientos relacionados con la legislación nacional e internacional aplicable, la inclusión, la equidad de género y las políticas organizacionales vinculadas con la incorporación de personas a las organizaciones.

En el mismo sentido, desarrollarán aptitudes para analizar información, tomar decisiones y resolver problemas relacionados con la dotación de personal, aplicando criterios técnicos, críticos y analíticos en las diferentes etapas del proceso. Fortalecerán sus habilidades para utilizar herramientas tecnológicas en los procesos de reclutamiento y selección, buscar y seleccionar información confiable, gestionar adecuadamente recursos físicos y virtuales y proteger información confidencial, reconociendo la importancia del respeto a los derechos de autor. De igual manera, desarrollarán capacidades de comunicación efectiva y asertiva, trabajo colaborativo, gestión de equipos, liderazgo, organización, planeación, gestión del tiempo, aprendizaje activo, negociación y mediación.

Finalmente, las y los alumnos fortalecerán actitudes y valores orientados hacia el ejercicio responsable, ético e incluyente de la gestión de recursos humanos, reconociendo el impacto que las decisiones de dotación tienen tanto al interior como al exterior de la organización. Desarrollarán sensibilidad, tolerancia, empatía, adaptabilidad, iniciativa, creatividad y confianza en sí mismo para interactuar con las personas involucradas en los procesos de incorporación de personal. Asimismo, asumirán una actitud de respeto hacia la diversidad, la equidad y la confidencialidad de la información, actuando con responsabilidad y ética profesional y mostrando disposición para colaborar, aprender continuamente y contribuir a una adecuada integración de las personas a la organización.
Contenido
Contenido temático
Unidad 0.  Encuadre y Comunidad de Aprendizaje
Unidad 1. Generalidades de la dotación de talento humano
Unidad 2. Reclutamiento
Unidad 3. Selección
Unidad 4. Contratación y separación de personal 
Unidad 5. Inducción 
Contenido desarrollado
Contenido desarrollado
 

Unidad 0. Encuadre y Comunidad de Aprendizaje

0.1  Socialización del grupo (presentación de las/los estudiantes y de la o el profesor)

0.2  Presentación y análisis del programa a los alumnos

0.3  Normas

0.4  Modalidad de evaluación

0.5 Comentarios a las expectativas de los alumnos

 
Carga horaria estimada: 3 Horas.
 
Unidad 1. Generalidades de la dotación de talento humano
 
1.1 La importancia de proporcionar talento humano apropiado a las necesidades de la organización.
1.1.1.    Procesos que integran la dotación de personal y su interrelación.
1.1.2.    Impacto de la dotación de personal en las distintas áreas que conforman a la organización.
1.2   Elementos y actividades previas a la dotación de personal.
1.2.1.   Relación e integración de la estrategia de planeación de talento humano y su relación con la necesidad de dotación de personal
1.2.2.  Requisición de personal
1.2.3.  Políticas institucionales que promuevan la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI)
1.2.4.  Análisis y perfil de puestos para una dotación oportuna

 
Carga horaria estimada: 6 Horas.
 
Unidad 2. Reclutamiento de personal
 
2.1 Naturaleza, conceptos, propósitos y políticas de reclutamiento
2.2 Evolución del reclutamiento (2.0, 3.0, 4.0 y 5.0)
2.3 Banco de candidatos y protección de datos
2.4 El proceso de selección de personal
2.4.1. Identificación y requisición oportuna
2.4.2. Comunicación y colaboración entre áreas relacionadas con el proceso de selección de personal
2.5 Fuentes y medios de reclutamiento (análisis, discusión y valoración de herramientas, IA generativa, reclutamiento programático)
2.51. Principales plataformas y redes sociales en el reclutamiento de personal (LinkedIn, Facebook, Instagram, Tik-Tok, entre otras)
 
Carga horaria estimada: 9 Horas.
 
 
Unidad 3. Selección de personal
 
3.1 Concepto y generalidades del proceso de selección
3.2 Importancia del perfil de puesto en el proceso de selección
3.3 Pasos del proceso de selección
3.3.1. Recepción de solicitantes (CV/Solicitud)
3.3.1.1. Elementos del currículum vitae y formato de solicitud de empleo
3.3.2. Entrevista de selección
3.3.2.1. Concepto, fases de la entrevista y guía de entrevista
3.3.2.2. Entrevista preliminar y entrevista a profundidad
3.3.2.3. Tipos de entrevistas de selección de personal (no dirigida, estructurada, situacional, de descripción del comportamiento, de panel, secuencial)
3.3.2.4 Medios y herramientas para lleva a cabo la entrevista (competencias laborales, método START, Assesment Center, entrevistas virtuales, videoentrevistas, gamificación, people analytics)
3.3.3. Aplicación de pruebas de idoneidad (baterías psicométricas y pruebas técnicas).

3.3.4.  Investigación de datos (toma de decisiones basada en evidencia).

3.3.5.    Selección preliminar

3.3.6.    Examen médico.

3.3.7.    Elección final.

3.3.8.    La IA (inteligencia artificial) y herramientas de apoyo para agilizar el proceso.
 
Carga horaria estimada: 15 Horas.
 
 
Unidad 4. Contratación y separación de personal
 
4.1.  Tipos de contratación (Contrato individual y/o colectivo, teletrabajo)
4.1.1. Formalización de la relación de trabajo
4.1.2. Integración de expediente (físico y digital)
4.1.3. Altas y registros (IMSS/IDSE, Inventario de Talento Humano)
4.2. Separación de personal (entrevista de salida)
4.3. NOM-035-STPS-2018 y NOM-037-STPS-2023
 
Carga horaria estimada: 6 Horas
 
 
Unidad 5. Inducción de Personal
 
5.1 Concepto, importancia y beneficios de la inducción
5.1.1. Principales problemas de ingreso
5.2. Etapas de la inducción del personal de nuevo ingreso (cultura organizacional/introducción al puesto)
5.2.1. El Onboarding y su impacto en la organización
5.2.2. Técnicas de inducción con enfoque DEI y socialización
5.3. Manual de inducción y Manual de bienvenida
5.4. Evaluación y retroalimentación de la inducción (enfoque del empleado)
 

 
Carga horaria estimada: 9 Horas. 
Actividades prácticas
-Investigación y análisis de términos propios del proceso de dotación.
-Actividad Integradora por unidad (coordinación por equipo y participación individual, según corresponda).
-Prácticas en clase (presencial o en plataforma) para reforzar el tema:
*Requisición de personal
* Pre-solicitud de empleo
* Curriculum Vitae
* Anuncios de empleo y publicación de vacantes
* Entrevistas de selección
* Contratación y despido de personal
* Plan de inducción para el nuevo empleado
-Proyecto Integrador (Con base en las prácticas anteriores y la retroalimentación oportuna por parte de la o el profesor, realizan en equipo el diagnóstico de una empresa real, simulan tres vacantes en la misma y diseñan un plan de dotación de personal).
Metodología
La materia se imparte bajo un modelo presencial tanto en Moodle como Classroom, donde el alumno puede consultar el material completo para cada unidad, así como una serie de actividades con base en los objetivos instruccionales correspondientes a la asignatura. 
Por ello se realiza una evaluación continua, que permite medir progresivamente el avance para el logro de dichos objetivos y el aprendizaje de cada estudiante.
Se incorporan actividades basadas en Aprendizaje Basado en Proyectos, simulaciones de entrevistas, role playing, talleres, clase invertida, uso responsable de IA, análisis de casos mexicanos.
Evaluación

Participación individual (presencial y/o en línea)     20 pts.
Actividades extra clase (tareas, coordinación 
cierre de unidad, investigaciones, etc.)                      30 pts.
Examen                                                                               20 pts.
Trabajo Integrador (Diagnóstico y aplicación 
práctica en una empresa)                                              30 pts.
Total                                                                                    100 pts.
Bibliografía

Libro

Administración de Recursos Humanos

Bohlander, G.W., Scoott, A. & Snell, S. M. (2018) Cengage Learning Editores No. Ed 17va

ISBN: 9786075265261.

Libro

Administración del capital humano: la gestión del activo más valioso de la organización.

Münch, L (2017) Trillas No. Ed 2da

ISBN: 9786071730497.

Libro

Administración de recursos humanos: gestión del capital humano

Werther, W. B. (2014) McGraw-Hill/Interamericana No. Ed 7ma

ISBN: 9786071510761

Libro

Ley Federal del Trabajo

CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN (2024) Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios No. Ed 1

ISBN: 2024

Libro

LEY DEL SEGURO SOCIAL

CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN (2024) Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios No. Ed 1ra

ISBN: 21 de diciembre de 1995

Libro

Human Resource Management

Dessler, G. (2024) Pearson. No. Ed 17

ISBN: 978-0-13-792739-5

Libro

Fundamentals of Human Resource Management

Noe, R. A. et al (2023) McGraw-Hill. No. Ed 16

ISBN: 978-1266107931

Libro

Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice

Armstrong, M., & Taylor, S. (2023) Kogan Page. No. Ed 16

ISBN: 978-1-3986-0664-7

Libro

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN (2026) Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios No. Ed NA

ISBN: NA
Otros materiales
Revista: Encuesta Tendencias Globales de Capital Humano 2024.

Descripción: https://www2.deloitte.com/mx/es/pages/human-capital/articles/encuesta-tendencias-globales-capital-humano-2024.html

Revista: Evolución del reclutamiento:

Descripción: https://www.gbsrecursoshumanos.com/blog/evolucion-del-reclutamiento/

Revista: Reclutamiento 5.0: la tendencia actual.

Descripción: https://www.sesamehr.co/blog/reclutamiento-y-seleccion/reclutamiento-tendencia-actual-mercado-laboral/

Revista: La forma del talento en 2023 y 2024

Descripción: https://www.mckinsey.com/featured-insights/destacados/la-forma-del-talento-en-2023-y-2024/es

Revista: ¿Qué es el Onboarding y cúal es su impacto en la empresa?

Descripción: https://www.ipade.mx/newsmedia/gestion/que-es-el-onboarding-y-cual-es-su-impacto-en-la-empresa/

Revista: Tendencias Principales de Talento Humano para 2024.

Descripción: https://revistaempresarial.com/gestion-humana/8-tendencias-principales-de-talento-humano-para-2024/
Perfil del profesor
Contar con estudios de Licenciatura de administración, recursos humanos, contaduría y otras afines a las disciplinas; preferentemente con Maestría o Doctorado. 
También debe de contar con experiencia y conocimientos académicos y profesionales relacionados con las temáticas que aborda el programa y además debe tener preparación en el manejo y uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Es importante tener experiencia y habilidades blandas y profesionales respecto al proceso de dotación de personal, así como en el ámbito académico y en la implementación de tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 
Lugar y fecha de su aprobación
Zapopan, Jalisco Agosto 3 del 2026.
Instancias que aprobaron el programa

Academia de Planeación de Recursos Humanos y Colegio Departamental.
Archivo (doucmento firmado)
Programa (Icono pdf)
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