El contenido de esta asignatura contribuye a la formación de profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios, así como desarrollar directivos con habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global, que analicen e interpreten el entorno económico, político y social con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas, así como el desarrollo de negocios sustentables.

El  curso – taller de la asignatura de  Administración de Casinos y Casas de Juego es  una materia optativa abierta,  que aplica el conocimiento adquirido en otras asignaturas, para plantear otras formas de administrar organizaciones como lo son Casinos y Casas de Juego.

Las actividades de la investigación en cada Casino y/o Casa de Juego complementará su saber práctico.

Temático

Unidad 1. Desarrollo  Histórico de los Casinos y Casas de Juego

Unidad 2. Definición de Casinos y Casa de Juego y su Impacto Social en México

Unidad 3. Implementación de Casinos

Unidad 4. Casinos en línea

Unidad 5. Desarrollo de Sistemas Administrativos

Unidad 1.   Desarrollo histórico de los Casinos y Casas de Juego     8 horas.

Objetivo Particular de la Unidad: Establecer la evolución de los casinos y casas de juego en el mundo

1.1.  Los Casinos y Casas de Juego en Europa.

1.2.  Los Casinos y Casas de Juego en América.

1.3.  Los Casinos y Casas de Juego en Estados Unidos.

1.4   Los Casinos y Casas de Juego en México.

Unidad 2. Definición de Casinos y Casas de Juego y su impacto social en México.     8 horas. 

Objetivo Particular de la Unidad: Revisar los conceptos básicos relacionados con los casinos y casas de juego.

2.1. Definición de Casinos.

2.2. Definición de Casa de Juego.

2.3. Impacto Social en México por establecer Casinos.

        2.3.1. Ventajas de establecer Casinos en México.

        2.3.2. Desventajas de establecer Casinos en México.

2.4. Equilibrio en la distribución del ingreso por establecer casinos en México.

Unidad 3.   Implementación de Casinos     14 horas.

Objetivo Particular de la Unidad. Analizar las características de operación de los casinos y casas de juego.

3.1. Casinos en Hoteles.

        3.1.1. Ventajas.

        3.1.2. Desventajas.

3.2. Casinos en Restaurantes.

        3.2.1. Ventajas.

        3.2.2. Desventajas.

3.3. Casinos en Centros Nocturnos.

        3. 3. 1. Ventajas.

        3. 3. 2. Desventajas

3.4. Casinos en Bares.

        3. 4. 1. Ventajas

        3. 4. 2. Desventajas.

Unidad 4   Casinos en línea.    20 horas.

Objetivo Particular de la Unidad: Definir los sistemas de operación de los casinos y casas de juego.

4.1. Los principales Casinos en Red.

4.2. Seguridad de los jugadores en los casinos en línea.

4.3. Confiabilidad de los juegos de los casinos en línea. 

4.4. Ley Federal de Juegos y Sorteos en México.

Unidad 5. Desarrollo de Sistemas Administrativos.     30 horas.

Objetivo Particular de la Unidad: Determinar los elementos básicos administrativos para el funcionamiento de los casinos y casas de juego.

5.1. Inversión Estratégica

        5.1.1. Nacional.

        5.1.2. Extranjera.

5.2. Finanzas y construcción de Casinos.

5.3. Sistemas de crédito a jugadores.

5.4. Tipos de juegos en los Casinos.

        5. 4.1.  Máquinas Tragamonedas.

        5. 4.2.  Carrera de Caballos.

        5. 4.3.  Bingo

        5. 4.4.  Ruleta.

        5. 4.5.  Dominó.

        5. 4.6.  Black Jack.

        5. 4.7. Conquián.

        5.4.8.  Póker cerrado  y   Póker  abierto

        5.4.9.  Viuda.

        5.4.10. Continental

5.5. Elaboración del Plan de Negocios.

Exposición docente a partir de conocimientos teóricos y casos de estudio que permitan el debate y reflexión académica de los estudiantes.

Realización de actividades para el desarrollo del pensamiento crítico y analítico.

Implementación de actividades de clase (trabajo en equipo, actividades colaborativas, debates, dinámicas).

Desarrollo de competencias transversales como la disciplina, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, el trabajo en equipo y multidisciplinario, la colaboración, la creatividad, la investigación, la ética profesional, el pensamiento crítico y analítico, la comunicación oral y escrita, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Realización de actividades prácticas para la evaluación de los aprendizajes a partir de la experiencia en la implementación del conocimiento.

Implementación de rúbricas aprobadas (anexas) para la evaluación.

Nota: solo serán consideradas con valor a calificación la participación en las actividades de vinculación relativas al Congreso Internacional de Ciencias de la Administración, o bien, a las actividades de carácter institucional que se realicen o autoricen por el Departamento.

Libro

Sistemas administrativos y control interno

Pungitore, José Luis (2013) Osmar Buyatti No. Ed 1

ISBN: 9789871577873

Libro

Estudio de sistemas y procedimientos administrativos

Rodríguez Valencia Joaquín (2002) Cengage Learning No. Ed 3

ISBN: 9789706861733

Descripción: Fairbairn, S. , Brand, J. , Ferreira, A.S. , Valentin, D. , Bauer, F. Scientific Reports , 14(1), 15977 2024

Descripción: Worsley, J. , Billington, J. , Balabanova, E. BMC Complementary Medicine and Therapies , 24(1), 235 2024

Descripción: Chiu, C.L. , Ho, H.-C. , Xie, Z. , Wu, Q. , Yuan, Y. Humanities and Social Sciences Communications , 11(1), 475 2024

Descripción: Lim, C.C.W. , Sun, T. , Vu, G. , Chan, G.C.K. , Leung, J. Harm Reduction Journal , 21(1), 105 2024

Este programa fue aprobado por los miembros de la Academia y del Colegio Departamental, en cumplimiento a lo establecido en la fracción IV del artículo 65 de la Ley Orgánica, fracción I del artículo 82 del Estatuto Orgánico del CUCEA y el artículo 8 del Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos.