Planeación Fiscal
Datos Generales
| Nombre de la asignatura | Nivel de formación | Clave de la asignatura | |
| Planeación Fiscal | Licenciatura | ||
| Prerrequisitos | Area de formación | Departamento | |
| 236 | - | Departamento de Impuestos | |
| Academia | Modalidad | Tipo de asignatura | % de créditos mínimos |
| - | Presencial | Curso-Taller | 0 % |
| Carga Horaria | |||
| Teoría | Práctica | Total | Créditos |
| 40 | 40 | 80 | 8 |
| Trayectoria de la asignatura |
| - |
Contenido del programa
| Presentación |
| Esta asignatura permitirá al alumno contar con los conocimientos de leyes federales y estatales fiscales para tener los saberes sobre lo que es una planeación fiscal y usarla como herramienta en las empresas y contribuyentes personas físicas para que dentro de un marco legal realicen sus actividades haciendo más productiva y rentable con la aplicación del esquema fiscal adecuado y justo, fundamentado su actuar con base en las normas fiscales que le permitan la selección de una opción favorable al tipo de contribuyente y el giro de actividad que cada uno lleve a cabo. |
| Objetivos del programa |
| Objetivo general |
|
Que el alumno analice los conceptos y figuras básicas fundamentales para diseñar e implementar una planeación fiscal que logre el abatimiento o reducción de cargas fiscales al contribuyente apegándose al marco legal buscando la seguridad fiscal de los entes económicos a los que implemente una estrategia fiscal apropiada y justa. Le permitirá al estudiante diferenciar la planeación fiscal como un método de productividad, rentabilidad y de ahorro del concepto de evasión y elusión; así como conocer los delitos fiscales que en esta materia pueden cometerse y en su caso las sanciones en las que puede incidir de incumplir las normas. |
| Los conocimientos, aptitudes, actitudes, valores, capacidades y habilidades que el alumno deberá adquirir con base al desarrollo de la unidad |
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| Contenido | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contenido temático | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Contenido desarrollado | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Actividades prácticas |
| Se realizarán sesiones prácticas en el aula y en laboratorio de cómputo, y se asistirá a alguna actividad extracurricular de la materia para reforzar el aprendizaje y la aplicación del tema. Asistencia a conferencias, foros, seminarios, congresos o eventos de tópicos fiscales. |
| Metodología | ||||||||||||||||||||||||||||||
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| Evaluación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Bibliografía |
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Libro Planeación Fiscal 2007 100 beneficios fiscales, lo que Usted siempre debió saber Corona, J. (2011) Gasca Sicco. No. Ed ISBN: Libro Planeación estrtégica, fundamentos y aplicaciones Chiavenato, I. (2011). Planeac (2011) Editorial Mc Graw-Hill/In No. Ed ISBN: Libro La administración fiscal de un negocio. Productividad fiscal Morán, M. E. (2008) Morán & Cía., S.C. No. Ed 6a. ISBN: Libro Planeación estratégica visión prospectiva Hijar, F. G. (2011) Editorial Limusa No. Ed ISBN: Revista Planeación fiscal: importancia y fundamento constitucional Sánchez, M. A. (1998) Revista de Contaduría y No. Ed ISBN: Revista Reflexiones en torno a la planeación fiscal, el abuso del derecho y la defraudación fiscal en México Torres, R.A. (2002) Anuario No. Ed ISBN: |
| Otros materiales |
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Revista: Cui, V., Tian, X., & Yu, R. (2025). Fragmentation in international business: A geographic-and-political perspective. International Business Review, 34(4), 102458. https://doi.org/10.1016/j.ibusrev.2025.102458
Descripción: https://doi.org/10.1016/j.ibusrev.2025.102458 Revista: Virtual influencer marketing: the good, the bad and the unrealDescripción: Mouritzen, S. L. T., Penttinen, V., & Pedersen, S. (2023). European Journal of Marketing, 58(2). Revista: Explorando el potencial de Chat GPT: Una clasificación de Prompts efectivos para la enseñanzaDescripción: Morales-Chan, M. A. (2023). URI: http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/1348 Revista: Misinformation, disinformation, and malinformation: clarifying the definitions and examples in disinfodemic times.Descripción: Santos-D’Amorim, K., & de Oliveira Miranda, M. K. F. (2021). Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 26. Revista: Material pruebaDescripción: Descripcion prueba Libro: Compendio de instrumentos de evaluación psicológicaDescripción: Recuperado de http://www.forumcyt.cu/UserFiles/forumlTextos/0601897.pdf Libro: Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares.Descripción: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión Libro: Introductory econometrics for finance.Descripción: Brooks, C. (2002). Introductory econometrics for finance. Cambridge University Press. Revista: Spectral analysis in economics.Descripción: Harvey, A. C. (1975). Spectral analysis in economics. The Statistician, 24(1), 1–36. Libro: Time series modelsDescripción: Harvey, A. C. (1993). Time series models (2nd ed.). MIT Press. Revista: Business cycles: Real facts and a monetary myth.Descripción: Kydland, F. E., & Prescott, E. C. (1990). Business cycles: Real facts and a monetary myth. Federal Reserve Bank of Minneapolis Quarterly Review, 14(2), 3–18. Revista: American Psychological AssociationDescripción: Testing and Assessment. https://www.apa.org/topics/testing-assessment Revista: International Test CommissionDescripción: Guidelines for Technology-Based Assessment. https://www.intestcom.org |
| Perfil del profesor |
| Preferentemente Doctor en Estudios Fiscales, y Maestros en Auditoría Integral, Impuestos o Análisis Tributario. Incluso Maestros en Finanzas Empresariales. Lic. en Derecho, Lic. en Contaduría Pública |
| Lugar y fecha de su aprobación | ||||||||||||
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| Instancias que aprobaron el programa |
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Colegio Departamental del Departamento de Impuestos Elaborado por: Laura Margarita Medina Celis |
| Archivo (doucmento firmado) |
| Programa (Icono pdf) |