Este curso busca especializar a los estudiantes en aspectos fundamentales para caracterizar al sistema educativo en México desde sus instituciones para comprender su papel dentro de la administración públicas desde una perspectiva teórico – práctica.

La importancia de este curso radica en el abordaje de un campo de aplicación específico de la administración pública. El curso está orientado a desarrollar habilidades en el estudiante que le permitan identificar variables e indicadores relevantes para caracterizar al sistema educativo mexicano empleando para ello conceptos, teorías y casos prácticos que reflejen la realidad nacional. 

Al concluir el curso, el alumno estará habilitado para identificar y contextualizar al sistema educativo mexicano considerando los elementos que inciden en su composición y operación considerando las restricciones que se presentan de manera inherente.

El curso tiene como objetivo introducir al alumno en los elementos teórico - prácticos fundamentales que conforman al sistema educativo en México, así como desarrollar habilidades analíticas para su estudio considerando el contexto, actores e instituciones desde una perspectiva conceptual aplicada a la realidad nacional.

Unidad I.- Introducción a los sistemas educativos

Unidad II.- Panorama internacional comparado de sistemas educativos

Unidad III.- Estructura del sistema educativo en México

Unidad IV.- Marco normativo de la educación en México

Unidad V.- Actores e Instituciones educativas

Unidad VI.- Instancias complementarias a la administración pública

Unidad I.- Introducción a los sistemas educativos

1.1 Antecedentes históricos

1.2 Características generales

1.3 La importancia de la educación en la administración pública y las políticas públicas

Unidad II.- Panorama internacional comparado de sistemas educativos

2.1 El sistema educativo Norteamericano

2.2 El sistema educativo Europeo

2.3 El sistema educativo Latinoamericano

Unidad III.- Estructura del sistema educativo en México

3.1 El sistema educativo en el marco de la administración pública

3.2 Estructura organizativa

3.3 Subsistemas e instancias en los diferentes niveles de gobierno

Unidad IV.- Marco normativo de la educación en México

4.1 El derecho a la educación

4.2 Regulación del sistema educativo público

4.3 Regulación del sistema educativo privado

Unidad V.- Actores e Instituciones educativas

5.2 Instancias públicas reguladoras, coordinadoras y operadoras

5.3 Instancias privadas reguladoras, coordinadoras y operadoras

5.4 Tipología de las instituciones

Unidad VI.- Instancias complementarias a la administración pública

6.1 Organismos internacionales

6.2 Organizaciones y asociaciones civiles

Para el desarrollo del curso se emplearán posturas deductivas e inductivas para desarrollar en el estudiante habilidades analíticas, críticas y propositivas bajo un esquema de trabajo individual y grupal con un enfoque colaborativo, participativo e incluyente.

1)      Dos exámenes parciales que den cuenta sobre aspectos teórico – prácticos abordados a lo largo del curso. Ambas evaluaciones tendrán un valor del 50% del total de la calificación.

2)      La exposición de temas en clase por parte de los estudiantes con un valor del 20% de la calificación final.

3)      La entrega oportuna de controles de lectura a partir de los temas desarrollados y los tiempos pactados por el profesor y los estudiantes. Tendrán un valor de 10% de la calificación.

4)      La entrega de tareas y la participación en actividades extracurriculares que contarán el 10% de la calificación.

5)      La participación del estudiante evidenciable a través de la elaboración de actividades en clase, la aportación de ideas y elementos teóricos fundamentados y la disposición a colaborar con los compañeros en las diferentes actividades desarrolladas a lo largo del curso. Tendrán un valor del 10% de la calificación.

Libro

La FIMPES y la mejora de la calidad en instituciones privadas Cambio, prestigio y legitimidad. Tres estudios de caso (1994-2004)

Buendía, A. (2014) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

El sistema de educación superior. Una visión comparativa de la organización académica

Clark, B. (1983) UAM Azcapotzalco No. Ed

ISBN:

Libro

Educación y desarrollo de recursos humanos en la Cuenca del Pacífico. Una Visión Internacional

Coral, E. y Osuna, G. (1995) ANUIES – UAG No. Ed

ISBN:

Libro

Organismos Internacionales y Políticas en Educación Superior ¿Pensando globalmente, actuando localmente?

Malee, R. (2014) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

La educación media superior en México. Balance y perspectivas

Martínez, M. (2012) Fondo de Cultura Económi No. Ed

ISBN:

Libro

Políticas públicas y educación superior

Mungaray, A (1997) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

Desarrollo y heterogeneidad de las instituciones de educación superior particulares

Muñoz, C. (2005) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

El sistema educativo mexicano. La transición de fin de siglo

Ornelas, C. (2003) Fondo de Cultura Económi No. Ed

ISBN:

Libro

La administración educativa pública mexicana en el nivel superior

Rodríguez, N. (2005) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

Las políticas de educación superior en México durante la modernización. Un análisis regional.

Rollin, K (2009) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

Estado de la educación superior en América Latina El balance público-privado

Silas, J. (2013) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

El futuro del bachillerato mexicano y el trabajo colegiado

Zorrilla, J. (2010) ANUIES No. Ed

ISBN:

Libro

El futuro del bachillerato mexicano y el trabajo colegiado

Zorrilla, J. (2010) ANUIES No. Ed

ISBN:

-