Planeación de Ciudades Sustentables
Datos Generales
| Nombre de la asignatura | Nivel de formación | Clave de la asignatura | |
| Planeación de Ciudades Sustentables | Licenciatura | I5184 | |
| Prerrequisitos | Area de formación | Departamento | |
| Sin prerrequisito | Especializante Selectiva | Departamento de Estudios Regionales - INESER | |
| Academia | Modalidad | Tipo de asignatura | % de créditos mínimos |
| Análisis Urbano-Regional | No presencial curso en línea | Curso | 0 % |
| Carga Horaria | |||
| Teoría | Práctica | Total | Créditos |
| 40 | 40 | 80 | 8 |
| Trayectoria de la asignatura |
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Contenido del programa
| Presentación |
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Presentación Las ciudades son el principal escenario donde convergen los grandes desafíos del siglo XXI. En ellas se concentra la mayor parte de la actividad económica, la innovación, el empleo y la población, pero también problemas complejos relacionados con el cambio climático, la movilidad, la vivienda, la gestión de los recursos naturales, la desigualdad y la gobernanza. Responder a estos desafíos requiere profesionales capaces de analizar el territorio desde una perspectiva sistémica e interdisciplinaria, integrando dimensiones económicas, ambientales, sociales e institucionales para diseñar soluciones sostenibles.
Este curso-taller proporciona las bases conceptuales y metodológicas para analizar los sistemas urbanos desde una perspectiva interdisciplinaria mediante el estudio de problemas reales, el análisis de evidencia y la valoración de propuestas con impacto territorial. A lo largo del curso, el estudiantado fortalecerá el pensamiento sistémico y crítico, la capacidad para analizar problemas complejos, la toma de decisiones fundamentadas en evidencia, el trabajo colaborativo y la comunicación interdisciplinaria, competencias esenciales para el ejercicio profesional en el siglo XXI. Dirigido a estudiantes de Economía, Gestión y Economía Ambiental y de otras licenciaturas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, el curso integra conocimientos sobre sostenibilidad ambiental, desarrollo económico, innovación tecnológica y bienestar social, contribuyendo a la formación de profesionales capaces de impulsar ciudades más sostenibles, inclusivas, resilientes y competitivas, en concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 11 y la Agenda 2030. |
| Objetivos del programa |
| Objetivo general |
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Objetivo general: Comprender de manera crítica las problemáticas de las ciudades contemporáneas a partir del análisis de políticas urbanas sostenibles y resilientes, integrando herramientas teóricas y metodológicas para la planeación urbana en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Objetivos particulares: ● Analizar los fundamentos del desarrollo urbano sostenible y la gobernanza metropolitana. ● Examinar los modelos de ciudades sustentables y resilientes considerando criterios ambientales, sociales y económicos. ● Aplicar las herramientas digitales de la planeación urbana y el cumplimiento del ODS 11. ● Analizar el funcionamiento de ciudades temáticas y laboratorios vivientes como estrategias de innovación territorial. Evaluar las soluciones y estrategias de economía circular para mejorar la sostenibilidad urbana.
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| Los conocimientos, aptitudes, actitudes, valores, capacidades y habilidades que el alumno deberá adquirir con base al desarrollo de la unidad |
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Conocimientos ● Comprende los principios del desarrollo urbano sostenible, la gobernanza metropolitana, las ciudades inteligentes, la economía circular y el ODS 11. Habilidades ● Analiza problemáticas urbanas. ● Evalúa políticas públicas. ● Utiliza herramientas digitales para la planeación urbana. ● Interpreta las dinámicas urbanas contemporáneas desde una perspectiva económica, ambiental, social y territorial. Capacidades ● Analiza críticamente las problemáticas contemporáneas de las ciudades y sus implicaciones para el desarrollo sostenible. Actitudes ● Mantiene una disposición crítica, colaborativa e innovadora frente a los desafíos de la urbanización contemporánea. Valores ● Actúa con responsabilidad ambiental, compromiso social, ética profesional, equidad territorial y respeto por la diversidad. Aptitudes Demuestra liderazgo, pensamiento sistémico, toma de decisiones basada en evidencia y capacidad para el trabajo interdisciplinario.
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| Contenido |
| Contenido temático |
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Unidad 1. Planeación de ciudades sustentables Unidad 2. Objetivos de Desarrollo Sostenible y ciudades Unidad 3. Avances en la transformación de las ciudades sustentables
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| Contenido desarrollado |
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Unidad 1. Planeación de ciudades sustentables 1.1 Conceptos básicos de la planeación urbana sustentable 1.2. Desafíos y retos en contextos urbanos: tendencias globales 1.3 Ecosistema de leyes, políticas e instrumentos para la planeación urbana: caso Área Metropolitana de Guadalajara (AMG) Unidad. 2. Objetivos de Desarrollo Sostenible y Ciudades 2.1 Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) 2.2 ODS 11 Ciudades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles 2.3 Implementación de los ODS en las ciudades: teoría y casos de estudio Unidad 3. Hacia la transformación de las ciudades sustentables 3. 1 Adaptación y mitigación al cambio climático en las ciudades 3. 2 Ciudades temáticas y laboratorios vivientes 3. 3 Ciudades inteligentes e indicadores de sustentabilidad urbana 3. 4 Ciudades circulares
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| Actividades prácticas |
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Asistencia a conferencias, webinars y congresos que se relacionen con los temas vistos en la clase.
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| Metodología |
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Aprendizaje centrado en el estudiante: adaptativo, significativo, deductivo, tutorial.
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| Evaluación |
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Actividad % Participación en clase 25 Trabajos en Google Classroom 25 Entrega trabajo final 50
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| Bibliografía |
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Libro Planificación para la reducción del riesgo de desastres en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (No. 46001). Omar Bello, Alejandro Bustamante, Paulina Pizarro (2020) Naciones Unidas Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) No. Ed SN ISBN: Publicación de las Naciones Unidas LC/TS.2020/108 Revista Innovaciones tecno-políticas en las ciudades inteligentes para la gestión del bienestar social y la salud pública. Julieta Guzmán-Flores (2023) El Colegio de Jalisco A. C No. Ed Vol 1 No. 2 ISBN: 2992-8575 Libro Informe Global sobre Asentamientos Humanos 2009: Planificación de Ciudades Sostenibles ONU-Habitat (2009) Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Habitat) No. Ed SN ISBN: 978-92-1-131929-3 ( Libro Ciudades Sostenibles en México: una propuesta conceptual y operativa. Sobrino, J., Garrocho, C., Brambila, C. y Aguilar, A. (Coords.) (2015) UNFPA-México. No. Ed SN ISBN: 978-607-427-273-4 Libro Capítulo de libro: Los sistemas de información geográfica como herramientas para la enseñanza y el aprendizaje ambiental. Julieta Guzmán-Flores (2023) Universidad de Guadalajara No. Ed SN ISBN: 978-607-581-072-0 Libro Future Cities Advisory Outlook 2025: AI and Cities United Nations Human Settlements Programme. (2025) UN-Habitat. https://unhabitat.org/es/future-cities-advisory-outlook-2025-ai-and-cities?utm_source=PANTHEON_STRIPPED No. Ed NA ISBN: NA Libro World Cities Report 2024. United Nations Human Settlements Programme (2024) UN-Habita. . https://unhabitat.org/sites/default/files/2024/11/wcr2024_-_full_report.pdf No. Ed NA ISBN: 978-92-1-132955-1 |
| Otros materiales |
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| Perfil del profesor |
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El profesor de Planeación de Ciudades Sustentables será un profesional con formación de posgrado y experiencia en urbanismo, ordenamiento territorial o desarrollo sustentable, capaz de integrar conocimientos sobre planeación urbana, resiliencia, cambio climático, gobernanza, movilidad, infraestructura verde y tecnologías geoespaciales.
Deberá promover un aprendizaje basado en proyectos reales, utilizando metodologías activas y herramientas digitales para que los estudiantes diseñen soluciones innovadoras a los desafíos de las ciudades contemporáneas, alineadas con la Agenda 2030, el ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles) y los principios del desarrollo urbano sostenible. |
| Lugar y fecha de su aprobación |
| Zapopan, Jalisco, 03 de Julio de 2026 |
| Instancias que aprobaron el programa |
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Academia de Estudios Regionales y Urbanos
Colegio Departamental del Departamento de Estudios Regionales (DER-INESER) |
| Archivo (doucmento firmado) |
| Programa (Icono pdf) |