Programas de licenciaturas

Estudios de Población

Datos Generales

Nombre de la asignatura		Nivel de formación	Clave de la asignatura
Estudios de Población		Licenciatura	CU147
Prerrequisitos		Area de formación	Departamento
544		Optativa abierta	Departamento de Estudios Regionales - INESER
Academia	Modalidad	Tipo de asignatura	% de créditos mínimos
Población y estudios de género	Presencial	Curso	0 %

Carga Horaria
Teoría	Práctica	Total	Créditos
40	40	80	8

Trayectoria de la asignatura
La asignatura Estudios de Población se ofertó para alumnos de la carrera de economía como una Unidad de Aprendizaje de formación optativa abierta.

Contenido del programa

Presentación
El curso Estudios de Población se orienta al análisis y la comprensión de los principales debates teóricos en torno a la cuestión poblacional en las sociedades modernas y contemporáneas. A través de la revisión de las distintas corrientes del pensamiento demográfico, se examinan las relaciones entre población, desarrollo, modernidad y desigualdad, poniendo especial énfasis en las aportaciones latinoamericanas al estudio de la población. Asimismo, la asignatura aborda temas emergentes en los Estudios de Población, tales como las migraciones internacionales, la perspectiva de género, el envejecimiento de la población, la pobreza, la desigualdad social y el cambio climático, destacando la potencialidad de la Demografía de la Desigualdad como un enfoque teórico para el análisis y la comprensión de las transformaciones demográficas y sus implicaciones económicas, sociales, políticas y territoriales en las sociedades contemporáneas.

Objetivos del programa
Objetivo general
El objetivo del curso es que los estudiantes se familiaricen con el debate sobre la Población en las sociedades modernas. Para ello, durante el curso se pasa revista de las diferentes corrientes del pensamiento demográfico poniendo especial énfasis a los temas de mayor actualidad en este debate, así como a la visión latinoamericana de la cuestión poblacional. Particular interés es presentar la propuesta teórica sobre la Demografía de la Desigualdad, así como su potencialidad en el análisis y entendimiento de diversos temas emergentes en los Estudios de Población en la sociedad contemporánea, tales como las migraciones internacionales, la perspectiva de género, el envejecimiento, entre otros.
Los conocimientos, aptitudes, actitudes, valores, capacidades y habilidades que el alumno deberá adquirir con base al desarrollo de la unidad
El alumno desarrolla: Pensamiento crítico y complejo: al enfatizar el análisis de los debates teóricos sobre población, desarrollo, modernidad y desigualdad. Responsabilidad social: al abordar problemáticas contemporáneas como la pobreza, la desigualdad social y el cambio climático. Equidad social y de género: al incluir la perspectiva de género y las desigualdades poblacionales. Interculturalidad e inclusión: al considerar las migraciones internacionales y las aportaciones latinoamericanas al estudio de la población. Pertinencia social: al analizar las implicaciones económicas, sociales y políticas de las transformaciones demográficas. El alumno analiza los problemas con ética, responsabilidad, respeto, inclusión, equidad, compromiso social y sustentabilidad.

Contenido
Contenido temático
Unidad 1. La cuestión demográfica en el pensamiento clásico Unidad 2. El debate demográfico en la sociedad moderna Unidad 3. Los enfoques postmodernos sobre la población y el desarrollo Unidad 4. La crítica latinoamericana y la Demografía de la Desigualdad Unidad 5. Temas emergentes en los Estudios de Población
Contenido desarrollado
Unidad 1. La cuestión demográfica en el pensamiento clásico - El debate Malthus-Condorcet: Conservadores v/s Liberales - Marx y la crítica radical Unidad 2. El debate demográfico en la sociedad moderna - El enfoque de la Transición Demográfica y la Teoría de la Modernización - El Club de Roma y el renacimiento del maltusianismo - EL debate Población-Desarrollo: las teorías económicas de la población, y del desarrollo - El debate latinoamericano sobre Población, Desarrollo y Modernidad Unidad 3. Los enfoques postmodernos sobre la población y el desarrollo - El envejecimiento de la población y el bono demográfico - La Segunda Transición Demográfica - El debate micro-macro y el debate cuali-cuanti en Demografía Unidad 4. La crítica latinoamericana y la Demografía de la Desigualdad - El debate población-desarrollo revisitado - Desigualdad y exclusión: nuevos ejes para un pensamiento demográfico latinoamericano - Pobreza, desigualdad y población - Demografía de la Desigualdad: por una Demografía Política desde América Latina Unidad 5. Temas emergentes en los Estudios de Población - La migración internacional y la Tercera Transición Demográfica - La perspectiva de género en los estudios de población - Pobreza, desigualdad social y población - Cambio climático y población

Actividades prácticas
Las actividades prácticas se desarrollan a lo largo del curso mediante la elaboración de un informe monográfico sobre la dinámica de la población, tomando como caso de estudio una entidad federativa o una región del estado de Jalisco. Este trabajo implica la búsqueda, recopilación y consulta de información estadística y documental proveniente de diversas fuentes especializadas disponibles en medios digitales. Asimismo, el estudiante analiza e interpreta la información recopilada y problematiza las dinámicas poblacionales identificadas, sustentando sus argumentos en las diversas teorías y enfoques abordados durante el curso. A partir de ello, se promueve una comprensión crítica de los procesos demográficos y de sus implicaciones económicas, sociales, políticas y territoriales en contextos específicos.

Metodología
Estrategias didácticas: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Aula Invertida, Estudio de Casos y Aprendizaje Basado en Datos. Acción del docente: Plantea problemas y debates contemporáneos relacionados con la dinámica poblacional y el desarrollo. Proporciona materiales teóricos previos a la sesión para su revisión y discusión. Selecciona casos de estudio con impacto económico y social en los ámbitos regional, nacional e internacional. Facilita el acceso a fuentes de información demográfica y socioeconómica (INEGI, CONAPO, CEPAL, Naciones Unidas, entre otras) y orienta el análisis crítico de la relación entre población, desarrollo, desigualdad y problemáticas emergentes. Acción del estudiante: Analiza e interpreta problemáticas poblacionales contemporáneas a partir de diversas corrientes del pensamiento demográfico y de información estadística y documental. Participa en discusiones fundamentadas sobre los debates en torno a la población, el desarrollo y la desigualdad. Examina casos de estudio y elabora análisis críticos sobre temas emergentes, tales como las migraciones internacionales, el envejecimiento, la perspectiva de género, la pobreza, la desigualdad social y el cambio climático, vinculando la dinámica poblacional con sus implicaciones económicas, sociales y políticas.

Evaluación
La evaluación del curso considerará los siguientes ítems y actividades: + Elaborar un trabajo monográfico final + Presentación de lecturas y textos en clases + Trabajos grupales + Fichas y controles de lecturas

Bibliografía
Libro A Polemica Malthus versus Condorcet reavaliada a luz da transiÃ§Ã£o demográfica. Alves, Jose Eustáquio (2002) Escola Nacional de CiÃªnc No. Ed 1a. ISBN: 85-240-3101-8 Libro Daños colaterales. Desigualdades sociales en la era global Bauman, Zygmunt (2011) Fondo de Cultura Económi No. Ed 1a. ISBN: 978-950-557-893-1 Libro Desafíos teórico-metodológicos en los estudios de población en el inicio del milenio Canales, Alejandro I., Susana (2003) El Colegio de México No. Ed 1a. ISBN: 97-27-0404-9 Libro E pur si Muove. Elementos para una teoría de las migraciones Canales, Alejandro I. (2015) MA Porrua No. Ed 1a. ISBN: 978-607-401-956-8 Libro Gente grande. Situación actual y perspectivas del envejecimiento en Jalisco Canales, Alejandro I., Israel (2004) Universidad de Guadalajar No. Ed 1a. ISBN: 970-27-0481-2 Libro Malthus e Marx, Falso encanto e dificuldade radical De Oliveira, Francisco (1985) NEPO, UNICAMP No. Ed 1a. ISBN: SIN ISBN Libro Demografia da exclusÃ¢o social Oliveira, María Coleta (2001) Editora da Unicamp No. Ed 1a. ISBN: 85-268-0546-0 Libro Individualización social y cambios demográficos:¿hacia una segunda transición demográfica?. Herrera Ponce, María Soledad (2007) Centro de Investigaciones No. Ed 1a. ISBN: 978-84-7476-420-8 Libro Los desafíos de la demografía Lassonde, Louise (1997) FCE No. Ed 1a. ISBN: 978-96-8165-278-4 Libro Ensayo sobre el principio de la población Malthus, Robert (1986) Fondo de Cultura Económi No. Ed Varias ISBN: 968-16-5484-6 Libro Bosquejo de um cuadro histórico de los progresos del espíritu humano Marqués de Condorcet (Marie J (1997) FCE No. Ed 1a. Español ISBN: 968-16-5194-4 Libro El Capital. Vol. 1 Mark, Karl (1971) FCE No. Ed Varias ISBN: 978-968-16-5760-4 Libro América Latina, población y desarrollo Miró, Carmen (2009) CLACSO y Siglo del Hombre No. Ed 1a. ISBN: 978-958-665-143-1 Libro Dinámica de la población y desarrollo. El papel del crecimiento demográfico en el desarrollo económico Singer, Paul (1971) Siglo XXI No. Ed 1a. ISBN: SIN ISBN Libro Las poblaciones del mundo Thumerelle, Pierre-Jean (1996) Ediciones Cátedra No. Ed 1a. ISBN: 978-84-376-1581-3 Libro El pensamiento crítico en Demografía Vieira Pinto, Álvaro (1973) CELADE No. Ed 1a. ISBN: SIN ISBN
Otros materiales
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Perfil del profesor
Los docentes que impartan el curso deberán tener formación y/o experiencia en investigación que ponga en práctica los recursos teóricos y metodológicos en el área de los estudios de la población.

Lugar y fecha de su aprobación
Zapopan, Jalisco, 1ro. de julio de 2026. CUCEA, Departamento de Estudios Regionales - INESER.

Instancias que aprobaron el programa
Academia de Población y Estudios de Género - Colegio Departamental

Archivo (doucmento firmado)
Programa (Icono pdf)

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