El contenido de esta asignatura contribuye a la formación de profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios, así como desarrollar directivos con habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global, que analicen e interpreten el entorno económico, político y social con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas, así como el desarrollo de negocios sustentables.

Unidad I Niveles de Dirección

Unidad II Dirección Estratégica

Unidad III Coaching y Empowerment

Unidad IV Formación de Líderes de Alto Nivel

Unidad V Habilidades de la Alta Dirección

Unidad VI Comunicación e Información Organizacional

Unidad VII Administración por Resultados

Unidad VIII Asociatividad y Articulación Productiva

Unidad I Niveles de Dirección                                                                            10 hrs.

Objetivo Particular por Unidad: Determinar las características de funcionamiento de los niveles de Dirección

1.1. Tipos de Gerentes

1.2. Roles y Habilidades Gerenciales

1.3. Perspectiva estratégica de la Alta Gerencia

Unidad II Dirección Estratégica                                                                              10 hrs.

Objetivo Particular por Unidad: Establecer los elementos esenciales de la Dirección Estratégica

2.1. Diferencias entre la Administración y la Dirección Estratégica

2.2. Importancia de la Dirección Estrategic

Unidad III Coaching y Empowerment                                                                      10 hrs.

Objetivo Particular por Unidad: Analizar la importancia del Coaching y Empowerment para los directores de alto nivel

3.1 Conceptos básicos de Coaching y Empowerment

3.2. Relación con la Alta Dirección

Unidad IV. Formación de líderes de alto nivel                                                          10 hrs.

Objetivo Particular por Unidad: Revisar el proceso de formación de los líderes de alto nivel

4.1. Proceso de dotación de personal de alto nivel

4.2. Plan de carrera 

Unidad V Habilidades de la Alta Dirección                                                             10 hrs.

Objetivo Particular por Unidad: Aplicar las habilidades directivas a los niveles de alta dirección

5.1. Habilidades clásicas

5.2. Habilidades Contemporáneas

Unidad VI Comunicación e información Organizacional                                          10 hrs.

Objetivo Particular por Unidad: Interpretar la importancia de los procesos de comunicación e información para los niveles de alta dirección

6.1. Diferencias entre información y comunicación

6.2. Comunicación Organizacional

Unidad VII Administración por Resultados                                                               10 hrs.

Objetivo Particular por Unidad: Integrar la administración por resultados a la función de alta dirección

7.1 Proceso efectivo de administración

7.2. Presupuesto y control por resultados

Unidad VIII Asociatividad y Articulación Productiva                                                 10 hrs

Objetivo Particular por Unidad: Conocer la importancia de los conceptos de articulación productiva y asociatividad

8.1. Importancia de la Asociatividad y la Articulación Productiva

8.2. Cadenas, Clusters y Redes empresariales              

Exposición docente a partir de conocimientos teóricos y casos de estudio que permitan el debate y reflexión académica de los estudiantes.

Realización de actividades para el desarrollo del pensamiento crítico y analítico.

Implementación de actividades de clase (trabajo en equipo, actividades colaborativas, debates, dinámicas).

Desarrollo de competencias transversales como la disciplina, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, el trabajo en equipo y multidisciplinario, la colaboración, la creatividad, la investigación, la ética profesional, el pensamiento crítico y analítico, la comunicación oral y escrita, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Realización de actividades prácticas para la evaluación de los aprendizajes a partir de la experiencia en la implementación del conocimiento.

Implementación de rúbricas aprobadas (anexas) para la evaluación.

• Resolución de casos y exposición   40%
  
• Simulación                                       30%
  
• Trabajos de investigación                10%
• Asistencia y participación                10%
• Tareas y lecturas                              10%

Nota: solo serán consideradas con valor a calificación la participación en las actividades de vinculación relativas al Congreso Internacional de Ciencias de la Administración, o bien, a las actividades de carácter institucional que se realicen o autoricen por el Departamento.

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Este programa fue aprobado por los miembros de la Academia y del Colegio Departamental, en cumplimiento a lo establecido en la fracción IV del artículo 65 de la Ley Orgánica, fracción I del artículo 82 del Estatuto Orgánico del CUCEA y el artículo 8 del Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos.