CREATIVIDAD Y PUBLICIDAD
Datos Generales
| Nombre de la asignatura | Nivel de formación | Clave de la asignatura | |
| CREATIVIDAD Y PUBLICIDAD | Licenciatura | IC295 | |
| Prerrequisitos | Area de formación | Departamento | |
| 266 | Especializante Selectiva | Departamento de Mercadotecnia y Negocios Internacionales | |
| Academia | Modalidad | Tipo de asignatura | % de créditos mínimos |
| Comunicación aplicada | Presencial | Curso-Taller | 0 % |
| Carga Horaria | |||
| Teoría | Práctica | Total | Créditos |
| 40 | 40 | 80 | 8 |
| Trayectoria de la asignatura |
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Es una materia especializante selectiva
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Contenido del programa
| Presentación |
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Un Creativo publicitario es un analista y observador de los lenguajes visuales y estéticos y las tendencias de la comunicación. Proveer de soluciones creativas a los problemas mediante nuevos conceptos, imágenes y mensajes generando campañas publicitarias innovadoras. Elemento clave en las empresa liderando a diseñadores gráficos, directores de arte y otros profesionales que intervienen en la industria. Dota a los profesionales de un planeamiento estratégico de las políticas de comunicación de las organizaciones, dotando de conceptos comunicacionales y, de para ser un motor de la publicidad contemporánea
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| Objetivos del programa |
| Objetivo general |
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Formar al estudiante con la capacidad de generar una presentación organizada y original de una identidad, imagen y discurso propios, destinada a potenciales clientes, mediante una propuesta de comunicación expresada en los trabajos, diseños y productos realizados en forma conjunta con otros recursos de exposición.
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| Contenido |
| Contenido temático |
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UNIDAD I. CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD. UNIDAD II. TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD. UNIDAD III. PROCESO CREATIVO. UNIDAD IV. CREATIVIDAD Y PUBLICIDAD.
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| Contenido desarrollado |
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UNIDAD I. CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD 1.1 Concepto 1.2 Importancia 1.3 Actitud creativa 1.4 Obstáculos del proceso creativo 1.5 Creatividad e innovación UNIDAD II. TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD 2.1 Inteligencia y estilos de pensamiento 2.2 Personalidad 2.3 Motivación 2.4 Técnicas individuales 2.5 Técnicas grupales UNIDAD III. PROCESO CREATIVO 3.1 Preparación 3.2 incubación 3.4 Iluminación 3.5 Verificación UNIDAD IV. CREATIVIDAD Y PUBLICIDAD 4.2 El uso del lenguaje gráfico 4.3 El uso de los colores en los mensajes 4.3 Creatividad y estrategias publicitarias
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| Actividades prácticas |
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Exposiciones Trabajos grupales Recopilación de información, Recreación de un sistema de trabajo de la vida profesional de cualquier creativo.lecturas, prácticas en clase colaboraciones en teoría. Participar activamente en NEGOMARKET.
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| Metodología |
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| Evaluación |
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Los criterios de evaluación del curso se definen por los miembros de la Academia de Comunicación Aplicada y comprenden los siguientes criterios: Exámenes parciales 30 % Trabajos prácticos 30 % Proyecto final 40 % Total 100 % -------------------------------------------------------------------------------------------------- CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CICLO 25B CUCEA
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- SUSPENSIÓN PROGRAMADA DE ACTIVIDADES Vacaciones de Invierno: Del sábado 20 de diciembre al miércoles 07 de enero de 2025 Días no laborables Los días de descanso establecidos en los contratos colectivos de trabajo celebrados con STAUDEG, serán publicados mediante circulares emitidas por la Secretaría General. -------------------------------------------------------------------------------------------------- Semana de NEGOMARKET: Del 10 al 14 de noviembre de 2025 . -------------------------------------------------------------------------------------------------- SITIOS DE INTERÉS: Páginas de Departamento: Facebook: @Deptomktynin Twitter: @dmin_cucea Páginas de NEGOMARKET: Facebook @Negomarketcucea Instagram @Negomarket.oficial Twitter: @NegomarketCUCEA Página del Centro de Investigación en Mercadotecnia y Negocios Internacionales. (Publicaciones y artículos generados por los profesores del Departamento) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
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| Bibliografía |
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Libro : Publicidad Creativa: Una Introducción (659.1 SOR 2014) [Sorrentino, Miriam] (2014) BLUME No. Ed 1 ISBN: 9788498017113 Libro Manual de Creatividad (659.1 HER 1999) [Hernández, Caridad] (2010) Sintesis No. Ed 1 ISBN: 8477386943 Libro Ser un buen creativo (659.2 VEK 2010) [Veksner, Simon] (2010) BLUME No. Ed 1 ISBN: 9788498014945 Libro Pensamiento creativo (153.35 EAS 2015) [Eastaway, Rob] (2015) Librero No. Ed 1 ISBN: 9789089985903 Libro Creatividad publicitaria: Técnicas para aprender a crear anuncios publicitarios (659.132 BEL 2010) [Beltrán y Cruces, Raúl] (2010) Trillas No. Ed 2 ISBN: 9786071704198 Libro Creatividad publicitaria eficaz (659.1 NAV 2010) [Navarro Carlos] (2006) ESIC No. Ed 2 ISBN: 9788473566636 Libro Advertising by desing: generating and desiging creative ideas across media (659.1 LAN 2016) [Landa, Robin] (2012) John Wiley and Sons No. Ed 2 ISBN: 9780470912997 |
| Otros materiales |
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Revista: Teaching responsible creativity: a path to ethical innovation.
Descripción: Rebecchi. K, Lubart. T, & Hagège. H, Discover Education, 3, (2024). https://link.springer.com/article/10.1007/s44217-024-00164-0 Revista: Analysing Creative Design Process: A Set of Tools to Understand Activity in its Socio-cultural and Historic Context.Descripción: Saris. B, Doyle. S, Loveridge. J, International Journal of Art & Design Education, 42, (2023). https://doi.org/10.1111/jade.12467 Revista: From Creativity to Innovation: The Role of Female Employees’ Psychological Capital.Descripción: Asbari. M, Prasetya. A. B, Santoso. P. B, Purwanto. A, International Journal of Social and Management Studies, 2, (2021). https://www.ijosmas.org Revista: DESIGN THINKING: AN INNOVATIVE EDUCATIONAL METHOD IN ADVERTISING.Descripción: Palomo. I, Vadyba Journal of Management, 37, (2021). http://doi.org/10.38104/vadyba.2021.2.07 Revista: Proactive yet reflective? Materializing proactive personality into creativity through job reflective learning and activated positive affective states.Descripción: Li. F, Chen. T, Chen. N, Bai. Y, Crant. J. M, PERSONNEL PSYCHOLOGY, 73, (2020). https://doi.org/10.1111/peps.12370 |
| Perfil del profesor |
| El docente deberá contar con el siguiente perfil: Conocer qué es la creatividad y qué aplicaciones tiene en el ámbito publicitario. Tener la capacidad de Invitar al alumno a la exploración de su potencial creativo Practicar diferentes técnicas disparadoras del proceso creativo. Desarrollar la capacidad crítica del alumno en cuanto a lo que puede ser calificado como creativo publicitario. Descubrir al alumno la utilidad constructiva de las valoraciones ajenas como sistema de retroalimentación. Imprimir en el alumno un ritmo constante de trabajo y dedicación que canalice su capacidad creativa y que pueda concretarse en el inicio de su book creativo. |
| Lugar y fecha de su aprobación |
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Programa aprobado en Reunión de Colegio Departamental, en el Departamento de Mercadotecnia y Negocios Internacionales en el G 306, en el mes de junio de 2025. |
| Instancias que aprobaron el programa |
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Se aprobó por la Academia de comunicación aplicada y el Colegio Departamental.
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| Archivo (doucmento firmado) |
| Programa (Icono pdf) |