El contenido de esta asignatura contribuye a la formación de profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios, así como desarrollar directivos con habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global, que analicen e interpreten el entorno económico, político y social con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas, así como el desarrollo de negocios sustentables.

1. El Que los participantes conozcan los medios de comunicación y sus lógicas de trabajo y funcionamiento en el área político-electoral.

2. Que los participantes sean competentes para salir exitosos en su relación e interacción con los diferentes medios de comunicación.

3. Que los participantes puedan hacer un uso adecuado de los medios de comunicación en los diferentes procesos políticos. 

1.- INTRODUCCIÓN AL ENTRENAMIENTO PROFESIONAL ANTE LOS MEDIOS.

2.- GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y COMUNICACIÓN PERSONAL. 

3.- MANEJO DE LA COMUNICACIÓN EN SITUACIONES DE CRISIS. 

4.- COMUNICACIÓN ORALY LAS RELACIONES PÚBLICAS. 

5.- NUEVOS MEDIOS: EL RETO DE LA INTERACTIVIDAD GLOBAL. 

1.-Introducción al entrenamiento profesional ante los medios.

1.1. Conociendo a los medios y a los periodistas.

1.2. El lenguaje de los mass media.

2. Géneros periodísticos y comunicación personal.

2.1. La entrevista de televisión y radio.

2.2. La prensa escrita.

2.3. Las ruedas de prensa.

2.4. Las entrevistas de “banquetaá.

3. Manejo de la comunicación en situaciones de crisis.

3.1 El lenguaje no verbal y su influencia en la percepción del interlocutor

4.- Comunicación Oral y las relaciones publicas

4.1. La elocución.

4.2. Comunicación asertiva y comunicación empática.

4.3. Memorización e improvisación.

4.4. Expresión segura y convincente. 

5. Nuevos Medios: El reto de la interactividad Global. 

Exposición docente a partir de conocimientos teóricos y casos de estudio que permitan el debate y reflexión académica de los estudiantes.

Realización de actividades para el desarrollo del pensamiento crítico y analítico.

Implementación de actividades de clase (trabajo en equipo, actividades colaborativas, debates, dinámicas).

Desarrollo de competencias transversales como la disciplina, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, el trabajo en equipo y multidisciplinario, la colaboración, la creatividad, la investigación, la ética profesional, el pensamiento crítico y analítico, la comunicación oral y escrita, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Realización de actividades prácticas para la evaluación de los aprendizajes a partir de la experiencia en la implementación del conocimiento.

Implementación de rúbricas aprobadas (anexas) para la evaluación.

Evaluación por academias Evaluación por colegio departamental Continuo.

Nota: solo serán consideradas con valor a calificación la participación en las actividades de vinculación relativas al Congreso Internacional de Ciencias de la Administración, o bien, a las actividades de carácter institucional que se realicen o autoricen por el Departamento.

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Zapopan, Jalisco a 15 de julio del 2019.

Este programa fue aprobado por los miembros de la Academia y del Colegio Departamental, en cumplimiento a lo establecido en la fracción IV del artículo 65 de la Ley Orgánica, fracción I del artículo 82 del Estatuto Orgánico del CUCEA y el artículo 8 del Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos.